Acho que para este ano terminou. Feliz ano novo para todos aqueles que passarem por aqui. Tudo de bom e muitas realizações em 2010.

Final da Gincana!!!!!

Em uma das tarefas da gincana, li o texto "Circuito Fechado", depois os alunos escreveram suas próprias rotinas utilizando a mesma técnica do texto lido. Escolhi um para postar aqui, espero que gostem!

Rotina

Pantufa, banheiro, água, creme dental, escova de dentes, escova de cabelos. Pão, café, banheiro, creme dental, escova de dentes, água. Quarto, sapato, calcinha, calça, blusa, rabicó, mochila, porta, escada, portão, padaria, lanche, caixa, dinheiro. Rua, escola, sinal, mesa, cadeira, colegas, professora, lápis, caneta, borracha, estojo, caderno, sinal, lanche, sinal, mesa, cadeira, colegas, professora, lápis, caneta, borracha, estojo, caderno,sinal. Rua, casa, portão, escada, porta, quarto, vestido, sapato, mesa, almoço, louça, cama, cochilo, vassoura, noite, janela, banho, pijama, cama, cobertor, travesseiro, sono, sonho.

Ficou bonitinho, não ficou?

Produção textual:

Este é um dos últimos textos do ano de um aluno que demonstrou muita dificuldade no início do ano. A ideia era colocar um texto do começo e outro do final do ano, mas ele se negou, disse que eu só poderia postar o melhor, então aqui está:

Perdidos na mata do folclore

Certo dia, eu e meu amigo, estávamos vindo para casa quando o carro desgovernou e caímos barranco abaixo. o carro começou a pegar fogo e nós não conceguiamos cortar o cinto, sorte que eu tinha uma faca no carro e cortei o cinto e nós corremos para o meio do mato, antes de encendiar completamente o carro, deu tempo de pegar uns sacos de dormir.
No outro doia, no amanhecer, nós estávamos perdidos na mata eu até liga para a minha família, mas o celular meu e do meu amigo estavam desligados, quando estava escurecendo, eu achei que tinha tido uma visão, mas era real eu tinha visto o curupira brigando com o saci e o velho do saco era o juis. Eu e o meu amigo fomos fazer amizade só que não deu muito certo. Além de quererem nos comer, queriam colocar fogo em nós, mas, quando eles foram nos comer, eu convenci que nós éramos do bem. Tudo acabou bem.
Aí eu pedi a eles que nos ensinassem a voltar para a faixa, para nós pegarmos um ônibus para voltar para casa e depois eu e meu amigo íamos todo fim de semana levar comida para eles. Depois de uns dias, conhecemos a mula sem cabeça e a mãe d'água. Elas são mais legais do que parecem.

Acabou?!

E o curso chegou ao fim..... Triste por não esncontrar mais o povo. Feliz por ter aprendido tanto e escutado tantas coisas maravilhosas e conhecido pessoas inesquecíveis. Foi um ano muito, muito, muito bom mesmo. Agora é continuar a prática em sala de aula, sempre esperando o melhor.

GINCANA!!!!

Para terminar o ano estamos nos divertindo em uma gincana. Temos várias tarefas, desde trabalhos manuais com material reciclado, até teatro. Estou gostando, acho que eles também. O ano está no fim e... QUE FIQUEM SÓ AS COISAS BOAS!!!!!

Estrelas de Vídeo!!!

Para a próxima aula do Gestar, o nosso querido professor Cassiano, resolveu fazer um vídeo com apresentações pessoais e profissionais dos seus queridíssimos alunos. Imaginem como vai ficar....
Mas tudo bem, tudo pela festa e, falando em festa... na noite do próximo dia 02/12, teremos confraternização de final de ano, final de curso, final de 2009.
Ufa! Chegamos, achei que não conseguiria, mas estamos aqui e, por incrível que pareça, apesar de estarmos cansados, já estamos planejando 2010.
Então, que venha el toro, mas que venha em forma de bife, que é para não dar tanto trabalho...

Reta final...

Estamos quase no fim do ano...Não dá a sensação de que faltou tempo, de que poderíamos ter feito diferente? Acho que deve ser assim com todos...Espero que seja assim com todos, caso contrário devo estar ficando levemente doida.

Continuo trabalhando as variantes liguísticas em sala e estou gostando muito, posso mostrar para os meus alunos as curiosidades dos dialetos e a norma padrão da escrita e da fala.
Hoje trabalhei um poema do Patativa do Assaré e eles gostaram, tiveram um pouco de dificuldade na leitura e até no entendimento de algumas palavras, mas o trabalho foi bem interessante, com eles trazendo exemplos da fala dos avós, por exemplo.

Bem, já estamos pensando no ano de 2010, fazendo planos e projetos e um dos planos e continuar com o blog, que eu adorei fazer.

CONTINUANDO!!!!

Após o projeto, retomamos a caminhada via TP.
Estou trabalhando as variações linguisticas, o que traz muita discussão para a sala de aula, faz os alunos pensarem em várias coisas: o que é "certo" ou "errado" e chegar a conclusão que isso nem existe; chamar alguém de "burro" e depois descobrir os dialetos; ver na escrita a língua falada; ouvir na língua falada a escrita, etc, etc e etc.
É encantador quando percebemos aprendizagem, notamos o conhecimento que eles já têm e o uso que eles fazem deste conhecimento em sala de aula, resumindo: acho que é tudo isso que nos faz encantados em sermos professores. Vocês concordam?

Apresentações!!!!

Os alunos estão apresentando os trabalhos sobre cidadania esta semana.... Tem trabalhos bons, alguns muito criativos com filmagens e esquetes estilo jornalístico, mas tem uns que... Pensando que o copo está meio cheio, estou contente com os resultados, claro que fiz todo um discurso baseado na cidadania e responsabilidades e ação e reação, tudo aquilo que eu tinha direito, fechando com o clássico: "Para mim é zero para todos que não trouxeram o trabalho hoje!!!!!" Tudo bem, as coisas poderiam ter sido melhores, para mim e para eles, mas no final está tudo indo bem. Duas turmas apresentaram, assim que puder, vou postar algumas produções, inclusive filmagens ou outros materiais digitais.
Então... estou feliz afinal.....

Trabalhando!

Semana que vem estaremos apresentando os trabalhos do projeto. Temos filmagens, cartazes, apresentações ao vivo, jornais, felipetas, de tudo um pouco para agradar a todos.

Esta semana estou auxiliando os oitavos anos a produzirem um texto de opinião, que será entregue junto com a parte escrita do trabalho, com base no TP6, fazendo o planejando.
Os alunos estão trabalhando bem, procuram fazer o planejamento e percebem que facilita a produção, estão saindo uns textos bem interessantes, com opiniões estruturadas, desenvolvimento consistente, claro que alguns dão vontade de chorar, mas faz parte...
Seguimos para a reta final do ano letivo, ainda há muito trabalho a fazer!
E, agora, uma coisa que não pertence a este blog, mas eu preciso dizer: VOU SER TIA DE NOVO!!!!!

Comentários

Estamos com o trabalho do projeto bem adiantado, eles fizeram pesquisas na informática sobre os assuntos de cada grupo, estão organizando as formas de apresentação para a turma. Algumas turmas tem mostrado um interesse muito grande pelo trabalho, pelo assunto,pela forma de apresentação. Eu estou super empolgada com isso. Esperando bons resultados. Além do que, os alunos adoram ver suas fotos e produções no blog.

Fotos do Fórum

OBrigada aos alunos que participaram do trabalho.




Aqui estão algumas fotos do Fórum, estamos pensando em levar a apresentação para o encerramento do Ler é saber na FACCAT, esperamos que nos queiram.

Mais Fotos....

Os alunos pediram e aqui estão mais algumas fotos deles nos trabalhos e nas "bagunças" de sala de aula. Tem alunos da 182, 183 e 161.

Fotos...

Olhas os fotos que eu prometi: Pessoal trabalhando no projeto.

Fórum!!!!!

O Cancioneiro Guasca de 1910

Contos Gauchescos de 1912

Lendas do Sul de 1912

Casos do Romualdo de 1914

João Simões Lopes Neto

Achei muito divertido fazer o trabalho para o Fórum, o assunto eu adoro (Simões Lopes Neto), os alunos que estão trabalhando comigo são muito bons e a forma de apresentação ficou muito interessante.

Vamos apresentar um pouco da vida e da obra de Simões Lopes Neto em power point, depois os alunos apresentarão uma esquete teatral, falando um pouco da vida dele, cantando uma musiquinha do Cancioneiro Guasca (Tatu) e, no final, um dos alunos será o Romualdo e contará um de seus "causos". Assim que tiver fotos, vou colocá-las aqui.

Projeto!!!!!

O projeto está sendo feito com todas as turmas.

Começamos com uma conversa sobre o que os alunos entendem por cidadania, direitos e deveres, deveres do Estado para com o cidadão, voto, próximas eleições e assim por diante...

Em algumas turmas surgiram ideias muitos consistentes em relação a direitos e deveres e a importância do voto, em geral, o início foi muito gratificante, pelo menos eu achei.

Depois da conversa, expliquei que este trabalho se desenvolverá durante o trimestre e pedi que eles se agrupassem em duplas ou trios, dependendo do número de alunos da turma, deixei livre a escolha do grupo por se tratar de um trabalho longo,eles precisam estar sincronizados para a realização do mesmo.

A primeira tarefa foi um trabalho com jornal: cada dupla ou trio precisava escolher uma reportagem de jornal (ZH ou NH) e, após a leitura e discussão no grupo, responder a seguinte questão: "No que o assunto desta reportagem interfere na vida do cidadão?"

Com as respostas e a reportagem, cada grupo deveria fazer um pequeno cartaz que seria apresentado para a turma e, depois, exposto em sala de aula (uma ideia que surgiu, vendo os trabalhos, foi a de expor no corredor da escola os melhores cartazes das turmas, vou ver isto ainda.). Teve coisas maravilhosas e outras nem tanto, mas isso é bem normal, não é????

Não terminei a tarefa com todas as turmas, mas falta pouco.

A segunda tarefa é com o material do Agrinho Anos Finais Ação pela Cidadania.

Dividi o livreto em dez partes e cada dupla ou trio ficará responsável por uma delas. Temos vários assuntos ligados a cidadania, desde a convivência em grupo, até os Símbolos do Rio Grande do Sul.

A proposta é: leitura, discussão em grupo e estabelecimento de uma forma de apresentação para a turma. A forma de apresentação ficará a cargo do grupo, mas é de escolha livre e poderá ter cartazes, filmagens, fotos, etc.

Espero os melhores resultados. Eu estou empolgada, querendo empolgar os alunos também.

Nesta postagem tem duas fotos de cartazes. Esta semana quero poder fotografar mais e postar aqui.

Projeto e Fórum!!!!!

Então, tá! Comecei o projeto. O tema é cidadania e estou trabalhando com o material do Agrinho. Acho que está sendo uma experiêcia interessante. Resultados e fotos serão postadas no andamento, assim como material do Fórum estudantil da E.M.E.F. Vila Nova, que será realizado na próxima semana. Estou trabalhando com a vida e obra de João Simões Lopes Neto, grande escritor regionalista gaúcho com alguns alunos das turmas de sexto ano, acho que o resultado vai ser muito bom. Quando eu tiver as fotos posto todas aqui. Até mais.

VOLTEI!!!!

Foto da turma 181, especial para o blog, brincando de soletrar

Nossa, quem disse que a gente consegue deixar o blog em dia?
Eu não estou conseguindo.
Estou em falta com meus alunos. Prometi colocar uma postagem referente ao Soletrando e, bem, ei-la aqui:
Quero agradecer às turmas 161, 162, 181, 182 e 183 pela participação em sala de aula, aos alunos que passaram para a etapa da Escola Vila Nova e, em especial, para a Victória, do 6º ano, que representou a Escola na etapa municipal.
Muito obrigada a todos que participaram e beijos a todos.

Pessoal! Acabei de corrigir as últimas redações da avaliação do Gestar. UFA!! Sobrevivi!!!! Incrível!!!! Brincadeiras a parte, agora surgem um milhão de dúvidas: O que fazer com os resultados? Como trabalhar em sala de aula com quem foi bem, com quem não foi bem, com quem não está nem aí para as voltas que o mundo dá? De que forma trabalhar com a prova objetiva com os alunos? E eu, onde eu fico no meio disto tudo?????????????? Credo!! É melhor voltar a escrever no blog depois de passar o efeito de corrigir umas 100 redações... Beijos a todos e bom final de recesso....

Brincando um pouco!!!!!

Esta atividade foi tirada do TP3:

As turmas trabalhadas foram a 161, 162, 181, 182 e 183 e ocorreu da seguinte maneira:
As turmas foram divididas em dois grupos e competiam entre si. Cada grupo deveria escolher uma pessoa, animal, objeto, etc, para ser descrito por um componente do grupo rival, o grupo então, se descobrisse o que era, ganhava um ponto,caso contrário, dava um ponto ao outro grupo.
Depois da brincadeira, cada aluno descreveu, no seu caderno, algo ou alguém que fosse importante para ele, algumas dessas produções também virão para o blog.

Temos aqui algumas fotos para que vocês possam ver o empenho da gurizada.

Maiores explicações

As produções realizadas pelos alunos e postadas anteriormente, são fruto de um trabalho a partir do TP3 sobre Gêneros textuais.
Os alunos foram divididos em grupos de quatro ou cinco, cada grupo recebeu quatro textos: 1 artigo jornalístico, uma poesia, um horóscopo e um classificado.
A partir de algumas perguntas, os alunos caracterizaram os gêneros. Após, o trabalho foi responder as questões de forma livre, levantando uma discussão sobre cada gênero.
A segunda parte do trabalho foi a produção: cada aluno foi sorteado com um dos quatro gêneros textuais estudados e, a partir das caracterizações feitas, produziu um poema, um artigo jornalístico, um horóscopo ou um anúncio.
O próximo passo foi reunir os alunos por gênero e propor uma discussão daquilo que eles encontraram de comum, caracterizando o gênero. Estes grupos apresentaram para a turma as conclusões que chegaram. E alguns textos estãono blog.
Outros textos virão.

Produções de Alunos

Espero sempre poder colocar algumas produções dos alunos por aqui. Gostaria que vocês vissem como eles estão escrevendo e me mandassem algums comentários sobre isto também.
A primeira produção é do Cristiano da 183, não tem título.

Saí à noite a tua procura,
Tentei te achar na multidão, foi em vão.
Em cada olhar tentei encontrar o teu,
Mas não adianta tentar me enganar,
Ninguém ocupará teu lugar.
Como isto aconteceu? De amar tanto uma pessoa, nem eu consigo explicar.
Mas eu te amo e esse amor só me dá razões para rir
Como pode um coração insistir em amor que passa
Em existir uma esperança deste amor acontecer?

A segunda produção é da Ana Carolina, também da turma 183

Feira do Livro de Igrejinha

No dia 03 de junho, começou a Feira do Livro de Igrejinha que terminou no dia 07. Teve a presença de vários autores, entre eles Martha Medeiros, Ani Piaget Müller, Fabricio Carpinejar e outros.
"A Feira foi ótima" - disse a professora de português Ana Paula. O encerramento foi com umaescola desamba de Porto Alegre.


Muito obrigada aos alunos!!!!

Avançando na Prática com o TP3

As fotos são dos alunos da turma 181, realizando uma tarefa sobre gêneros textuais (artigo jornalístico, poesia, anúncio e horóscopo). As turmas 182 e 183 também estão realizando esta tarefa. Está sendo muito legal fazer esta tarefa, os alunos estão, na maioria dos casos, participando e respondendo as questões de maneira expontânea e criativa. Estou adorando!!!!

Pesquisa na sala de informática - Valeu Prof Mário

Este é o começo do segundo trimestre com as turmas de oitavo ano da E.M.E.F. Vila Nova. Fomos para a informática pesquisar sobre o gênero textual conto e sobre Edgar Alan Poe. Em comemoração aos duzentos anos de nascimento do Poe o 1º Ler é Saber de 2009 se chama Histórias Extraordinárias e fomos procurar que histórias são estas. Foi bem legal. As turmas das fotos são a 182 e 183, a 181 ainda não foi na informática, espero levá-los esta semana.