Em sala de aula, escrevendo Diários

Estamos na sala de informática pesquisando sobre Diários, conhecendo um pouco sobre Anne Frank, Zlata Filipovic e outros. E o melhor de tudo, escrevendo nossos próprios Diários.

A Utilização das Histórias em Quadrinhos no Processo Educativo

     As histórias em quadrinhos fazem parte do cotidiano dos nossos alunos. São textos leves, com traços de humor, de fácil compreensão através do uso da linguagem verbal (texto escrito) e da linguagem não verbal (imagens).

    A utilização de histórias em quadrinhos em sala de aula, além de ser prazeroso, pode se tornar ferramenta eficiente, em se tratando de Língua Portuguesa, para o desenvolvimento de conceitos como a linguagem verbal, linguagem não verbal, onomatopeias, oralidade em textos escritos, variantes linguísticas, linguagem formal, linguagem informal e outros. Trabalhar a construção de histórias em quadrinhos é fazer os alunos colocarem em prática esses conceitos debatidos em sala de aula.

    Através das histórias em quadrinhos, trabalha-se o lúdico e a habilidade de produção textual, usando a linguagem mais próxima da coloquial e os elementos gráficos, que sempre fascinam crianças e adolescentes.

    O texto escrito, com características da oralidade, os elementos visuais específicos das histórias em quadrinhos, levam o aluno a uma melhor compreensão das situações abordadas, tornando assim o trabalho de interpretação de textos mais acessível e interessante, preparando o aluno para textos mais complexos que exigirão mais de suas habilidades de leitor.

    As histórias em quadrinhos possibilitam, ainda, a interação do leitor com o texto. O leitor passa a fazer parte, até mesmo, dos pensamentos das personagens, podendo, com isso, antecipar situações , utilizando esta ferramenta em suas próprias produções.

    Porém não podemos esquecer que, como gênero textual, as histórias em quadrinhos são complexas em sua estrutura. Cada elemento gráfico nos reporta a uma situação escrita, isto é: em um conto, por exemplo, para relatarmos a expressão facial de uma personagem, recorremos às palavras para fazê-lo; nas histórias em quadrinhos precisamos mostrar a expressão facial através do desenho. Para descrever um pensamento, no mesmo conto, o narrador precisa explicar que a personagem está pensando; na história em quadrinhos, podemos usar o recurso do balão em forma de nuvem e assim por diante.

    Hoje, com o desenvolvimento de novas tecnologias, professores e alunos têm a sua disposição uma grande quantidade de ferramentas que possibilitam a produção de histórias em quadrinhos, tornando o trabalho de produção textual facilitado e próximo do dia a dia da sala de aula.

Dicas para criação de HQ's